ESTO ES MÁS QUE UN JUEGO (2009)
Cliente: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ
Con el objetivo de posicionar la importancia del juego como metodología de enseñanza en la educación inicial, el Ministerio de Educación del Perú nos encargó una campaña en cuatro regiones del país. Por primera vez y de manera oficial, se estaba entregando materiales producidos exclusivamente para la educación inicial en zonas rurales, por lo que se requería que el juego libre se posicionara como una metodología de educación válida para el apoyo del aprendizaje y desarrollo de los niños de las áreas rurales, y así contrarrestar el rechazo de ciertos sectores de la población (incluyendo padres, madres y educadores de primaria y secundaria) para aceptar el juego como una metodología "seria".
Así nació "Esto es más que un juego", una nueva forma de aprender y jugar al aire libre, a través de intervenciones públicas en 4 plazas públicas del Perú: Huancavelica, Ayacucho, Huánuco y Abancay. Presentamos juegos gigantes e invitamos a la población a participar. Esta campaña social logró que aproximadamente 1500 personas, entre padres, niños, profesores y autoridades, pudieran interactuar y jugar en la plaza.
Adicionalmente, se brindó reconocimiento a las especialistas de educación inicial por su labor, quienes eran vistas (incluso por ellas mismas) como cuidadoras o niñeras de los niños, y no como las facilitadoras de las herramientas de aprendizaje del niño, en los años más importantes de formación.
ACCIONES
- Campañas de intervención pública intercultural en las principales plazas de Ayacucho, Huánuco, Abancay y Huancavelica: en ellas se instalaron 5 juegos, cuya lógica se basaba en la resolución de metas y la acumulación de etapas resueltas. Visualmente se trabajó sobre el concepto de juegos gigantes, como por ejemplo, bloques, cubos y libros en versión amplificada. Se trabajó bajo dos premisas: presentar elementos que puedan ser reproducidos caseramente (en este caso, trabajamos con cajas de cartón recicladas) y presentar los materiales oficiales que serán distribuidos. Cada uno de los juegos representa una habilidad por alcanzar, y el desarrollo de cada una de ellas. Se manejó un sistema de premiación simbólica: por la participación satisfactoria en cada juego se otorgaba, a los niños participantes, un adhesivo. Estos adhesivos fueron acumulados en una cartilla, para que, luego de haberla llenado, puedan recibir un premio final. El premio final consistió en “la pulsera del triunfador”, es decir, una pulsera de goma con la inscripción: "Jugando soy un triunfador" para reforzar el concepto de la campaña.
- Proyección nocturna de cuentos infantiles en castellano y quechua: en cada plaza principal de la ciudad se realizó la proyección (tipo cine) de cuentos infantiles animados, basados en historias locales, narrados en castellano y quechua (segunda lengua peruana). Estos cuentos, producidos dentro de la campaña, son parte también de los materiales oficiales entregados a las aulas.
- Conferencia de Prensa: presentando la campaña y los materiales distribuidos por el Ministerio con la participación de las autoridades máximas de la ciudad (presidente regional, alcalde municipal, director regional de educación).
PUBLIFESTIVAL ESPAÑA 2010: MEJOR EMPRESA ANUNCIANTE
Gracias a esta campaña, obtuvimos el premio a "Mejor empresa anunciante" en la IV Edición del Festival Internacional de España, celebrada en Málaga el 2010.
